Qui som?
A CREA Ribes està formada per tres dones amb vocació educativa i formació especialitzada en psicologia, pedagogia i educació. Ens uneix la voluntat d’oferir una atenció propera, rigorosa i adaptada a cada etapa del desenvolupament, des de la primera infància fins a l’adolescència.
L’equip es complementa amb dues fisioterapeutes, una psicòloga especialitzada en dones, una logopeda i una psicopedagoga especialitzada en trastorns de l’aprenentatge, especialment TDAH, per poder oferir una mirada més global i un acompanyament integral a cada persona i família.
Creiem en una manera d’acompanyar que posi la persona al centre, que miri amb cura i que escolti amb respecte. Treballem en xarxa amb les famílies, l’escola i altres professionals per oferir una resposta integral i personalitzada a les necessitats de cada infant.
Tres professionals compromeses amb el benestar i el desenvolupament integral dels infants i adolescents.
Laura Díaz, Psicòloga sanitaria especialitzada en infància.
La Laura acompanya els més petits des d’una mirada sensible i respectuosa. Amb una sòlida formació en psicologia sanitaria, centra la seva intervenció en la detecció precoç, el vincle i l’atenció emocional durant els primers anys de vida. Creu en la importància de posar les bases d’un bon desenvolupament des dels inicis, oferint suport tant a infants com a famílies.
Formació: Licenciada en Psicologia | Diplomada en Traumateràpia sistemica infantil | Màster en Psicopedagogía | Postgrau en Mediació en l'àmbit socioeducatiu | Formació en Anàlisi Transaccional
Num Colegiada: 15.287
?
?
Cristina Boira, Psicòloga especialitzada en l’adolescència.
La Cristina acompanya adolescents en una etapa clau de creixement personal i identitari. Amb experiència i formació específica en l'etapa de l'adolescència, treballa aspectes com l’autoestima, la gestió emocional, les relacions socials I l'acompanyament de reptes acadèmics. Proporciona un entorn confidencial i respectuós per a facilitar l'expressió personal, la comprensió de les pròpies emocions i el desenvolupament de recursos interns per a la gestió I millora del benestar emocional.
Formació: Licenciatura en Psicologia.
Iolanda Gargallo Prat, Psicopedagoga especialitzada en Trastorns de l'aprenentge i Altes Capacitats.
La Iolanda compta amb una trajectòria àmplia en l’àmbit educatiu i una sòlida formació en les dificultats d’aprenentatge i del llenguatge. Aporta una mirada pedagògica i psicopedagògica que permet entendre i intervenir les dificultats escolars des d’una perspectiva global. Treballa tant amb infants com amb les seves famílies i mestres per generar estratègies d’aprenentatge i acompanyament efectives.
Formació: Grau en Educació Infantil | Grau en Educació Primària | Grau de Pedagogia | Màster en Psicopedagogia | Màster en Trastorns de l’Aprenentatge i Dificultats en la Comunicació i el Llenguatge.
Num Colegiada: 2.929
?
?
Anna Carballo Márquez, Psicòloga especialitzada en trauma i perspectiva de gènere,
L’Anna combina la pràctica terapèutica amb la docència Universitària.
Especialitzada en la psicoteràpia orientada al reprocessament de trauma, i sempre amb perspectiva de gènere, acompanya a dones a resignificar la seva història a través de processos d’autoconeixement orientats a l’empoderament personal.
Ofereix un espai segur, compassiu i lliure de judici en el que es pugui esdevenir allò que es fa present, facilitant que les dones aprenguin a habitar-se amb més consciència, sentit i llibertat interior, alhora que aprenen a construir vincles segurs en els que identifiquen i atenen les seves pròpies necessitats i estableixen límits sans.
Formació: Llicenciada en Psicologia | Doctorada en Neurociències | Postgrau en Neuropsicologia Clínica | Postgrau en Rehabilitació Cognitiva | Formada en Teràpia Corporal Integrativa | Formada en Psicoteràpia i Reprocessament de Trauma
Num Colegiada: 19.454
?
Cristina Raventós, Psicopedagoga
La Cristina és psicopedagoga amb una gran trajectòria acompanyant infants i adolescents amb trastorns de l’aprenentatge, especialment TDAH, tant en l’àmbit escolar com emocional i familiar. La seva mirada propera i individualitzada permet entendre les necessitats de cada infant i potenciar les seves capacitats, afavorint un aprenentatge més segur, funcional i respectuós amb el seu ritme.
Treballa conjuntament amb les famílies i els centres educatius per oferir estratègies adaptades que ajudin a millorar l’atenció, l’organització, les funcions executives i l’autonomia, promovent sempre el benestar emocional i l’autoestima de cada infant.
Formació: Grau en Educació Infantil | Grau en Educació Primària | Màster en Psicopedagogia